과 정당화 효과 는 무언가를하는 것으로 보상받는 것이 실제로 그 행동을 수행하는 본래의 동기 부여 를 감소시키는 현상입니다. 당신이하기를 좋아하는 것들을 생각해보십시오. 배구 또는 농구와 같은 스포츠가 있습니까? 당신은 뜨개질, 독서, 또는 영화 기념품 수집에 열정적입니까?
일반적으로, 당신은 단순한 기쁨과 즐거움을 위해 이러한 활동에 종사하며, 어떤 종류의 외부 보강을위한 활동이 아닙니다. 활동 자체는 자체 보상으로 작용합니다. 당신이 이미 즐기고있는 것에 대한 보상을받을 때 그 활동에 참여하고자하는 욕구가 완화되는 경우가 있다는 사실을 알면 놀랄 것입니까?
심리학에서는이를과 정당화 효과라고하며, 이는 당신의 동기 와 행동에 심각한 영향을 줄 수 있습니다. 이 효과가 무엇이며 어떻게 동작에 영향을 미칠 수 있는지 살펴 보겠습니다.
과잉 정정 효과에 대해 자세히 살펴 봅니다.
과 정화 효과는 외부 인센티브가 행동을 수행하거나 활동에 참여하는 사람의 내재적 동기 를 감소시킬 때 발생합니다. 연구자들은 사람들이 이미 본질적으로 보람있는 행동에 대해 외래 보상 (예 : 상금 및 상금)이 주어지면 장래에 그러한 활동을 추구하기 위해 내부적으로 동기 부여를 덜 받게된다는 것을 발견했습니다.
예를 들어 유치원의 어린이들이 자유 시간 동안 재미있는 장난감을 가지고 노는 것을 허용한다고 상상해보십시오. 간병인이 아이들에게이 장난감을 가지고 노는 것에 대한 보상을주기 시작하면 아이들은 사실 그 장난감으로 놀기 위해 본질적으로 덜 동기를 느끼기 시작합니다.
무엇이과 정당화 효과를 일으키는가?
과 정당화 효과가 발생하는 이유는 무엇입니까?
한 가지 이론에 따르면, 사람들은 자신의 활동을 즐기기보다는 이러한 외부 보상에 더 많은 관심을 기울이는 경향이 있습니다. 결과적으로 사람들은 활동에 참여하는 것이 자신의 행동에 대한 내부 감사보다는 외부 보상의 결과라고 생각합니다.
또 다른 가능한 설명은 때때로 사람들이 외부 강화 를 강압적 인 것으로 간주한다는 것입니다. 그들은 행동을 수행하는 데 "뇌물을 받고"있는 것처럼 느껴지기 때문에이 외부 강화를 위해서만 행동하고 있다고 가정합니다.
관찰
연구에 따르면 외적 보강이 무언가를 잘 수행하는 데 의존하면 그 행동은과 정당화 효과의 영향을 덜받습니다. 예를 들어, 공부에 대한 보상을받는다면 아마도 당신이 공부해야 할 수도있는 내재적 동기가 줄어들지 않을 것입니다. 이는 성적이 성과에 비례하는 보강자이기 때문입니다. 그들은 당신의 공부 행동을 강화하지만, 단순히 그 행동을 통과하기보다는 실제로 잘하는 것에 의존합니다.
또한 언어 적 칭찬을 보상으로 사용하면주의가 필요하다는 연구 결과도 있습니다. 자신의 능력 ( "당신은 똑똑합니다!")보다는 자신의 노력 ( "그 일에 정말 열심히 노력했습니다!")에 대해 칭찬을받은 어린이는 타고난 재능보다는 성공에 대한 성공이 중요하다고 생각하는 경향이 있습니다.
이러한 유형의 사고 방식 을 개발하는 어린이들 또한 장애물에 직면 할 가능성이 더 큽니다.
참고 문헌
Breckler, SJ, Olson, JM, & Wiggins, EC (2006). 사회 심리학 살아. Belmont, CA : Thomson Wadsworth.
Griggs, RA (2010). 심리학 : 간결한 소개. 뉴욕 : 가치있는 출판사.