연구원은 동기 부여를 설명하기 위해 많은 이론을 개발했습니다. 각각의 개별 이론은 범위가 제한적입니다. 그러나 각 이론의 핵심 아이디어를 살펴봄으로써 전체적으로 동기 부여에 대한 더 나은 이해를 얻을 수 있습니다.
동기 부여는 목표 지향적 행동을 시작하고, 인도하고, 유지하는 힘입니다. 굶주림을 줄이거 나 대학에 등록하여 학위를 취득 할 수있는 간식을 사러 나갈 지 여부는 우리가 조치를 취하는 원인입니다. 동기 아래있는 세력은 본질적으로 생물학적, 사회적, 감정적, 또는인지적일 수 있습니다. 각각을 살펴 보겠습니다.
동기 부여의 본능 이론
본능 이론에 따르면, 사람들은 진화론 적으로 그렇게하도록 프로그램되어 있기 때문에 어떤 방식으로 행동하도록 동기를 부여 받는다. 동물계에서 이러한 예는 계절 이동입니다. 이 동물들은 이것을하는 것을 배우지 않으며, 대신 선천적 인 행동 양식입니다. 본능은 매년 특정시기에 일부 종들이 이주 할 수 있도록 동기를 부여합니다.
윌리엄 제임스 는 애착 , 놀림, 수치심, 분노, 공포, 수줍음, 겸손, 사랑 등을 포함하는 인간 본능의 목록을 만들었습니다. 이 이론의 가장 큰 문제점은 행동을 실제로 설명하지 못했다는 것입니다.
1920 년대에는 본능 이론이 다른 동기 이론에 찬성하여 밀려 나게되었지만 현대의 진화 심리학자들은 여전히 인간 행동에 유전학과 유전의 영향을 연구합니다.
동기 유발 이론
인센티브 이론에 따르면 사람들은 외부 보상 때문에 일을하도록 동기 부여됩니다. 예를 들어, 돈을받는 것에 대한 보상을 받기 위해 매일 일할 의향이있을 수 있습니다. 연상이나 강화 와 같은 행동 학습 개념은 이러한 동기 부여 이론에서 중요한 역할을한다.
이 이론은 operant conditioning 의 behaviorist 개념과 몇 가지 유사점을 공유 한다 . operant conditioning에서, 행동은 결과와 연관성을 형성함으로써 학습됩니다. 보강은 처벌이 약화되는 동안 행동을 강화합니다.
인센티브 이론은 유사하지만 대신 사람들이 보상을 얻기 위해 의도적으로 특정 행동 과정을 추구 할 것을 제안합니다. 인지 된 보상이 많을수록 그 힘을 추구하는 사람들이 더 강하게 동기 부여됩니다.
동기 유발 이론
동기 부여의 추진 이론 에 따르면, 사람들은 충족되지 않은 필요로 인해 발생하는 내부 긴장을 줄이기 위해 특정 행동을 취하기 위해 동기 부여를합니다. 예를 들어, 갈증의 내부 상태를 줄이기 위해 한 잔의 물을 마시는 동기가있을 수 있습니다.
이 이론은 굶주림이나 갈증과 같은 강한 생물학적 구성 요소가있는 행동을 설명하는 데 유용합니다. 동기 부여의 추진 이론에 대한 문제점은 이러한 행동이 생리적 요구에 의해 항상 동기 부여되는 것은 아니라는 것입니다. 예를 들어, 사람들은 배가 고플 때조차도 종종 식사를합니다.
동기 부여의 각성 이론
동기 부여 의 흥분 이론은 사람들이 흥분의 수준을 감소 시키거나 증가시키기 위해 특정 행동을 취하는 것을 제안합니다.
각성 수준이 너무 낮아지면 예를 들어 흥미 진진한 영화를 보거나 조깅을 할 수 있습니다. 반면 각성 수준이 너무 높아지면 사람은 책을 묵상하거나 읽는 등 긴장을 풀 수있는 방법을 모색 할 것입니다.
이 이론에 따르면 우리는 개인이나 상황에 따라 다를 수 있지만 최적의 자극 수준을 유지하도록 동기 부여됩니다.
동기 부여의 인본주의 이론
동기 부여에 대한 인본주의 이론은 사람들이 다양한 행동을 수행 할 강력한인지 적 이유를 가지고 있다는 생각에 근거합니다. 이것은 아브라함 매슬로우의 필요 계층 구조 에서 잘 나타나 있으며, 다양한 수준에서 다른 동기를 부여합니다.
첫째, 사람들은 음식과 쉼터, 안전, 사랑, 존중의 기본 생물학적 요구를 충족시키기 위해 동기 부여를합니다. 낮은 수준의 욕구가 충족되면 기본 동기는 자기 실현 의 필요성, 또는 개인의 잠재력을 성취하려는 욕구가됩니다.
동기 부여의 기대 이론
동기에 대한 기대 이론은 우리가 미래에 대해 생각할 때, 우리는 우리가 생각하는 것에 대해 서로 다른 기대치를 제시한다고 제안합니다. 우리가 가장 긍정적 인 결과가 될 것이라고 예측할 때, 우리는 가능한 미래를 현실로 만들 수 있다고 믿습니다. 이것은 사람들로 하여금 그러한 가능성있는 결과를 추구하도록 더 많은 동기를 부여하도록 유도합니다.
이 이론은 동기 부여가 세 가지 주요 요소, 즉 원자가, 도구 수단 및 기대로 구성되어 있다고 제안합니다. 원자가는 사람들이 잠재적 결과에 내놓는 가치를 의미합니다. 개인적인 이익을 창출하지는 않을 것으로 보이는 것들은 낮은 원자가를 가지지 만, 즉각적인 개인적 보상을 제공하는 것들은 높은 원자가를 가진다.
계기는 사람들이 예측 된 결과에서 역할 할 수 있다고 믿는 지 여부를 나타냅니다. 사건이 무작위로 보이거나 개인의 통제 범위를 벗어나는 것으로 보인다면, 사람들은 그 행동 과정을 추구하는 동기가 덜 느껴질 것입니다. 그러나 개인이 노력의 성공에 중요한 역할을한다면, 사람들은 그 과정에서 더 많은 도움이 될 것입니다.
기대는 결과를 산출 할 능력이 있다는 믿음입니다. 사람들이 원하는 결과를 얻기 위해 기술이나 지식이 부족한 것처럼 느껴질 경우 시도의 동기가 적어집니다. 반면에 유능하다고 느끼는 사람들은 그 목표에 도달하려고 할 가능성이 더 큽니다.
어떤 하나의 이론만으로도 모든 인간의 동기를 적절하게 설명 할 수는 없지만, 개별 이론을 살펴보면 우리가 행동을 취하게 만드는 힘을 더 잘 이해할 수 있습니다. 실제로 행동에 동기를 부여하기 위해 상호 작용하는 많은 힘이있을 수 있습니다.