ADHD 학생들과 함께 이러한 교수 시설 이용
실행 기능 이라는 용어는 시간과 프로젝트를 효과적으로 계획하고 관리하는 기능을 설명합니다. ADHD를 앓고있는 대부분의 사람들은 집행 기능에 상당한 결함을 가지고있어서 물론 학교를 매우 어렵게 만듭니다. 다행히 교사가 교실에서 학생의 성공을 향상시키는 데 사용할 수있는 독창적 인 개입 이 있습니다 .
아래는 ADHD 학생들을위한 여러 가지 교수 편의 시설 목록입니다.
그들은 크리스 데디 (Chris Dendy)에 의해 수집되어 그녀의 허락하에 재발행되었습니다. Ms. Dendy는 ADHD의 전문가이자 저자이며, 35 년 이상의 경력을 가진 전직 교사이며, 두 명의 성장한 아들과 ADHD를 가진 딸입니다.
이 모든 전략의 기본 개념은 간단합니다. 학습 과정을 구체적이고 시각적으로 만듭니다. 교사는 교실 작업에 대한 다음 제안을 따르면이 목표를 달성 할 수 있습니다.
서면 표현
- "서기관"또는 학부모에게 정보를 지시하십시오.
- 그래픽 구성 도우미를 사용하여 시각적 프롬프트를 제공하십시오.
- 에세이 아이디어를 브레인 스토밍하려면 "포스트잇 노트"를 사용하십시오.
수학
- 동료 교사를 사용하십시오.
- 쌍으로 된 학습을 사용하십시오 (교사는 문제를 설명하고, 학생들은 자신의 예를 만들고, 문제를 교환하고, 대답을 토론합니다).
기억
- Great Lakes의 이름을 기억하기 위해 약자 또는 acrostics (예 : HOMES)와 같은 니모닉 (메모리 트릭)을 사용하십시오.
- 포스터 보드의 스트립에 대한 핵심 정보의 "시각적 게시"를 사용하십시오.
교수법 수정
- 오버 헤드 프로젝터를 사용하여 에세이 작성법을 시연하십시오. (학부모는 단순히이 기술을 모델링하기 위해 종이 또는 컴퓨터에 글을 쓸 수 있습니다.)
- 중요 정보를 강조 표시하려면 색상을 사용하십시오.
- 그래픽 오거나이저를 사용하여 학생들이 생각을 정리하도록 돕습니다.
과제 수정 - 글쓰기 작업 줄이기
- 배정을 줄이십시오.
- 숙제에 소요 된 시간을 확인하고 적절하다면 (숙제 총합이 PTA / NEA 정책에서 권장하는대로 10 학년 당 약 10 분보다 오래 걸리는 경우, 예 : 7 학년 = 70 분).
- 질문 만 대답하지 말고 질문을 복사하십시오.
테스트 및 채점 수정
- 검사 시간을 연장하십시오.
- 장기 프로젝트를 별도의 마감일과 성적으로 구분하십시오.
- 에세이에 평균 2 개의 성적 - 내용과 문법 중 하나.
지원 및 감독 수준 수정
- 숙제를 기록하고 나중에 교사에게 제출했는지 확인하기 위해 "줄장"을 지명하십시오.
- 학생들이 어려움을 겪고 있다면 이들 학생들의 감독과 감독의 양을 늘리십시오.
기술 사용
- 가능한 한 자주 컴퓨터를 사용하십시오.
- 기술을 가르치는 데 도움이되는 소프트웨어를 사용하십시오.
추가 독서 과제 :
출처
Chris A. Zeigler Dendy와 Alex Zeigler. ADD 및 ADHD가있는 삶의 조감도. 아이들을 소중히하십시오. 2007.