ADHD 증상 체크리스트

문제가있는 행동의 유형, 영향 및 기간을 기반으로 한 진단

주의력 결핍 과다 행동 장애 (ADHD) 는 요즘 많이 논란을 일으키는 조건으로 흔히 비정상적으로 열광적이거나 "벗겨 지거나"흩어져있는 것처럼 보이는 사람에게 부담을주기 때문입니다.

그러나 의학적 상태로서 그렇게 쉽게 부각되지는 않습니다. 학부모들은 종종 "평범한"난폭하고 부주의 한 것으로 간주 될 수있는 것과 여전히 앉아서 집중하는 진정한 무능력을 구별하기 위해 투쟁 할 것입니다. 심지어 훈련받지 않은 의사조차도 ADHD 또는 유사한 행동 장애 또는 학습 장애를 진단 할 수있는 단일 검사가 없다는 점을 감안할 때 어려움을 겪을 수 있습니다.

궁극적으로, 구별을하기 위해, 소아과 의사는 정신 증상의 제 5 판 (DSM-5) 의 미국 정신과 학회 진단 및 통계 매뉴얼에 요약 된대로 어린이가 ADHD에 대한 기준을 충족시키는 지 여부를 결정하기 위해 특징적인 증상의 체크리스트를 살펴볼 것입니다.

ADHD의 유형을 구별하기

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ADHD 증상은 일반적으로 부주의 (집중력을 유지할 수 없음)와 과잉 행동 - 충동 성 (과도하고 파괴적인 충동 성 행동)의 두 가지 주요 범주로 분류됩니다. ADHD의 결정은 행동이 아동의 발달 연령에 적절하거나 부적절한지 여부에 주로 근거합니다.

증상의 범위는 어린이마다 다를 수 있으며 다음과 같이 광범위하게 분류되는 다양한 진단법으로 이어질 수 있습니다.

부주의 증상 체크리스트

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DSM-5에 따르면 부주의 는 16 세 이하의 어린이에게 6 가지 이상의 증상이 나타나거나 17 세 이상 청소년에게 5 가지 이상의 증상이 나타나면 진단 할 수 있습니다.

과다 증상 체크리스트

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DSM-5에 따르면, 과다 활동과 충동은 16 세 이하의 어린이에게 6 가지 이상의 증상이 있거나 17 세 이상의 청소년에게 5 가지 이상의 증상이 나타나면 진단 할 수 있습니다.

진단 완료

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ADHD가 확실하게 진단을 받기 위해서는 증상이 DSM-5에 요약 된 네 가지 주요 기준을 충족해야합니다.

  1. 부주의하거나 과잉 행동하는 충동 적 증상은 12 세 이전에 있었어야합니다.
  2. 증상은 집, 친구, 학교 등 2 개 이상의 환경에 존재해야합니다.
  3. 증상은 학교, 사회 상황에서 정상적인 일상 업무를 수행 할 때 아동의 능력을 방해하거나 저해해야합니다
  4. 증상은 다른 정신 상태 (예 : 기분 장애 )로 설명되거나 정신 분열증이나 정신병 에피소드의 일부로 나타날 수 없습니다.

> 출처 :

> 미국 정신과 학회. (2013). 정신 장애 진단 및 통계 매뉴얼 (5 판). 워싱턴 DC : American Psychiatric Association.