스키마는 정보를 구성하고 해석하는 데 도움이되는 인식 체계 또는 개념입니다. 스키마는 우리 환경에서 사용할 수있는 방대한 양의 정보를 해석 할 때 바로 가기를 사용할 수 있기 때문에 유용 할 수 있습니다.
그러나 이러한 정신적 틀은 우리가 기존의 신념과 아이디어를 확인하는 것에 만 초점을 맞추기 위해 관련 정보를 배제하도록합니다. 스키마는 고정 관념에 기여할 수 있으며 세계에 대한 기존의 아이디어에 부합하지 않는 새로운 정보를 유지하는 것을 어렵게 만듭니다.
스키마 : 역사적 배경
기본 개념으로 스키마의 사용은 그의 학습 이론의 일부로 Frederic Bartlett라는 영국 심리학자에 의해 처음 사용되었습니다. Bartlett의 이론은 세계에 대한 우리의 이해가 추상적 인 정신 구조의 네트워크에 의해 형성된다고 제안했다.
이론가 장 피아제 (Jean Piaget) 는 스키마라는 용어를 도입했으며 그의 사용은 그의 작업을 통해 대중화되었습니다. 인지 발달 이론에 따르면, 아이들은 일련의 지적 성장 단계를 거칩니다.
Piaget의 이론 에서 스키마는 지식의 범주이자 지식을 습득하는 과정입니다. 그는 사람들이 새로운 정보를 받아들이고 새로운 것을 배우면서 끊임없이 환경에 적응하고 있다고 믿었습니다. 경험이 일어나고 새로운 정보가 제시되면 새로운 스키마가 개발되고 오래된 스키마가 변경되거나 수정됩니다.
스키마 예제
예를 들어, 어린 아이는 먼저 말을위한 스키마를 개발할 수 있습니다. 그녀는 말의 크기가 크고 머리카락, 다리, 꼬리가 있음을 알고 있습니다. 어린 소녀가 처음으로 젖소를 만났을 때, 처음에는 젖소라고 부릅니다.
결국, 그것은 말의 특성에 대한 그녀의 스키마와 잘 어울립니다. 머리카락, 다리 4 개, 꼬리가있는 큰 동물입니다. 일단 이것이 소라고하는 다른 동물이라는 말을 듣게되면, 그녀는 말을위한 그녀의 기존 스키마를 수정하고 소를위한 새로운 스키마를 만듭니다.
이제,이 소녀가 처음으로 소형 말을 만났을 때이를 실수로 개로 식별한다고 가정합시다.
그녀의 부모는 그 동물은 실제로 매우 작은 유형의 말이라고 설명하며, 그래서 어린 소녀는 현 시점에서 말을위한 그녀의 기존 스키마를 수정해야합니다. 그녀는 이제 어떤 말들은 매우 큰 동물이지만 다른 동물들은 아주 작을 수 있다는 것을 깨닫습니다. 그녀의 새로운 경험을 통해 그녀의 기존 스키마가 수정되고 새로운 정보가 학습됩니다.
스키마를 조정하거나 변경하는 과정을 동화 및 수용이라고합니다. 동화 에서는 기존 정보에 새로운 정보가 통합됩니다. 숙박 시설 에서 기존 스키마가 변경되거나 사람이 새로운 정보를 학습하고 새로운 경험을 할 때 새로운 스키마가 형성 될 수 있습니다.
스키마 문제
대부분의 상황에서 학습을 위해 스키마를 사용하는 것은 자동 또는 적은 노력으로 이루어 지지만 기존 스키마는 새로운 정보의 학습을 방해 할 수 있습니다. 편견 은 사람들이 세상을 그대로 바라 보지 못하게하고 새로운 정보를 가져 가지 못하도록하는 스키마의 한 예입니다.
특정 그룹의 사람들에 대한 특정 신념을 보유함으로써이 기존 스키마는 사람들이 상황을 잘못 해석 할 수 있습니다. 이러한 기존의 신념에 도전하는 사건이 발생하면 사람들은 신념을 적용하거나 변경하는 대신 기존의 스키마를 유지하고지지하는 대체 설명을 제시 할 수 있습니다.
성 기대와 고정 관념을 위해 이것이 어떻게 효과가 있을지 생각해보십시오. 모두는 그들의 문화에서 남성적이며 여성적인 것으로 간주되는 것을위한 스키마를 가지고 있습니다. 이러한 스키마는 남성과 여성이 어떻게 행동해야하는지, 그리고 우리가 기대하는 역할에 대한 고정 관념으로 이어질 수 있습니다.
한 흥미로운 연구에서 연구자들은 성 차별적 기대와 일치하는 이미지 (차로 작업하는 남성과 설거지하는 여성)와 성별 고정 관념에 어긋나는 이미지 (남성의 설거지 요리 및 차).
나중에 이미지에서 본 것을 기억하도록 요청했을 때, 매우 고정 관념의 성별을 돕는 어린이는 성별이 일치하지 않는 이미지에서 본 사람들의 성을 바꿀 가능성이 더 큽니다. 예를 들어, 사람들이 접시를 씻는 이미지를 보았다면, 요리를 씻는 여성의 이미지로 기억할 가능성이 더 큽니다.
한 단어
Piaget의인지 발달 이론은 아동 발달과 학습에 대한 우리의 이해에 중요한 차원을 제공했습니다. 적응, 조정 및 평형의 과정에도 불구하고 우리는 우리 주변의 세계에 대한 이해의 틀을 제공하는 스키마를 만들고, 변경하고, 성장시킵니다.
> 출처 :
> Levine, LE & Munsch, J. Child Development. 로스 앤젤레스 : 세이지; 2014 년
> Lindon, J & Brodie, K. 아동 발달 이해하기 0-8 년, 제 4 판 : 이론 및 실습 연계. 런던 : Hodder 교육; 2016 년