Oppositional defiant disorder (ODD)는 어린 시절에 전형적으로 나타나고 성인기 동안 지속될 수있는 정신 장애입니다.
ODD의 증상
ODD가있는 어린이는 학부모 및 교육자에게 어려움을 겪습니다. 예를 들어, 침략과 의도적 인 비행을 보여줍니다. 그들은 보통 동료들과 어른들과 적절하게 상호 작용하는 데 어려움이 있습니다.
그들의 행동 문제 의 빈도와 심각성은 가정과 학교에서 어려움을 야기합니다. 이 아이들은 종종 그들의 행동과 관련된 학습 문제로 고통받습니다. 논쟁의 여지가 있고 반항적 인 것은이 아이들에게 공통적 인 문제입니다. ODD의 다른 일반적인 증상은 다음과 같습니다.
- 좌절에 대한 낮은 허용 오차
- 쉽게 짜증이났다.
- 다른 사람들의 의도적 인 자극
- 우울함과 분노없는 분노
- 단순한 요청조차 준수하지 않음
- 양심의 가책
- 거짓말
- 갈등의 원인
지속적이고 심각한 증상이있는 어린이는 ODD를 가질 수 있으므로 소아 정신과 의사가 평가해야합니다. ODD의 원인은 무엇입니까? 그러나 아동 기질과 부모의 대처 반응의 조합이 그 발전의 한 요소 일 수 있습니다. 가족 기능의 어려움도 기여할 수 있습니다.
치료 및 징계 옵션
개입은 가능한 한 일찍이 아이들과 함께 시작하는 것이 중요합니다.
치료는 종종 상담과 치료가 필요합니다. 행동 관리에 대한 부모 교육이 도움이 될 수 있습니다. 어린이 치료사가 부모와 교사와 긴밀히 협력하여 치료 프로그램의 효과를 보장하는 것이 중요합니다. 왜냐하면 대부분의 어린이들과 함께 작동하는 행동 기술이 ODD를 가진 어린이에게는 효과가 없을 수 있기 때문입니다.
ODD가있는 어린이는 성가신 부모와 교사라는 목표를 가지고 있으며 부정적 반응을 유발하기 위해 오해 할 것입니다. 명확한 기대치 규칙을 설정하고 일관성있게 적용하는 것이 특히 중요합니다. 일상 생활을하는 것은 ODD 아동이 저녁 식사에서 숙제로 취침하는 등 가정에서의 활동에 잘 대처하는 데 도움이 될 수 있습니다. 규칙을 적용하고 일관되고 공정하게 규칙을 따르는 것이 중요합니다.
자녀가 즐기는 스포츠 나 취미와 같은 활동에 참여할 기회를 자녀에게 제공하십시오. 긍정적 인 행동을 강화하고 보상하십시오. 행동 문제를 변경하려고 할 때, 가장 중요한 행동 문제에 우선 초점을 맞추십시오. 이러한 행동의 개선을 볼 때, 개선을위한 초점을 위해 새로운 행동을 추가하십시오. 잘못 행동에 대한 나이에 맞는 결과를 명확하게 설정하고 일관되게 적용하십시오. 명확하고 간단한 언어로 길 찾기를 제공하십시오.
어린이가 행동 관리 시스템에 반응하는 경우 스티커, 토큰 또는 행동 차트를 사용하여 행동 목표를 향한 진전 상황을 보여줍니다. 자녀가 얻고 싶은 보상을 식별하게하십시오. 아이가 성공을 증명할 때, 선호하는 활동, 구두 찬양, 식량 보급 또는 상금 상자에서 물건을 보내는 것과 같은 보강을 제공하십시오.
아이가 원하는 행동의 반대를하는 경향이있는 경우, 오판을 초래할 수있는 직접적인 칭찬을 피하십시오. 예를 들어, "나는 네가 네 손을 지키는 방식을 좋아해."라고 말하면 아이가 육체적으로 공격적으로 변할 수 있습니다. 자녀의 말다툼이나 강연을 피하고 자신의 성질을 통제하에 두십시오. 아이에게 화를내는 것을 보게하지 마라. 아이에게 보람을 줄 수 있기 때문이다.
감정적 인 목소리가 아닌 감정적 인 목소리를 사용하면 깨진 규칙과 그 결과가 무엇인지 간단히 진술하십시오. 일관성을 유지하고 자녀와 결과 또는 일어난 일에 대해 구두로 논쟁하는 것을 피하십시오.
아이에게 좌절감을 줄 수있는 장소를 갖도록하십시오. 펀치 또는 소리를 질러 베개를 제공하십시오.
아동이 다른 사람들과 상호 작용할 때, 규칙을 시행 할 수있는 적절한 감독이 있는지 확인하고 성인이 적절하게 상호 작용하도록 도울 수 있습니다. 자녀의 행동에 적절하게 대응하는 법을 배우도록 도와주기 위해 동료 카운슬러와 상담하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 공식적인 사회 기술 훈련은 ODD 아동이 동료 및 성인과 상호 작용하도록 돕는 데 효과적 일 수 있습니다.
아이들은 회복 할 수 있습니까?
ODD로부터의 회복에 대한 예후는 불분명하다. 어떤 어린이는 성숙 할 것이고 장애의 증상은 성인기에 가라 앉을 것입니다. 다른 사람들은이 질환을 성인기에 옮길 것입니다. 이 아이들의 복잡한 요구를 충족시키기 위해서는 부모와 학교 직원 및 정신 건강 전문가의 협력이 필요합니다. 가정과 학교에서의 협조적이고 일관된 노력은 특히 초기에 개입이 시작될 때 이러한 자녀들이 긍정적 인 결과를 얻을 수있는 가능성을 향상시킵니다.