경험과 발전

경험이 어린이 발달에 어떻게 영향을 미치는지

아기가 태어나는 순간부터 감각적 경험이 발달에 중요한 역할을합니다. 초기 경험은 대부분 그러한 감각 정보를 중심으로 이루어 지지만 환경은 평생 동안 행동에 강력한 영향을 행사합니다. 유전학 은 발달에 중요한 역할을하지만 경험은 똑같이 중요합니다. 예를 들어 유전학은 어린이의 뇌가 출생시부터 어떻게 연결되는지에 영향을 미칠 수 있지만 학습과 경험은 문자 그대로 그 아동의 뇌가 성장하고 성장하는 방식을 형성합니다.

심리학 의 고전 이론 중 일부는 경험의 중요성과 그것이 행동과 성격을 형성하는 방법에 중점을 둡니다. 아이들이 어떻게 배우는 지 설명하고 설명하는 세 가지 주요 이론은 다음과 같습니다.

다른 유형의 경험

일상적으로 이루어지는 학습의 종류 외에도, 아동 발달을 형성하는 데 중요한 역할을 할 수있는 여러 가지 다른 경험이 있습니다. 부모님과 다른 간병인들이 어린 시절 초기에 제공 한 경험은 가장 중요 할 수 있습니다. 어떤 어린이들은 반응적이고 관심과 열정이있는 부모로부터 풍성한 어린 시절 경험을 얻을 수 있지만, 다른 어린이는 관심을 덜 받게되고 부모는 돈, 일 또는 관계 문제에 대해 걱정함으로써 산만해질 수 있습니다.

당신이 상상할 수 있듯이 그러한 다양한 경험은이 아이들이 어떻게 발전하는지에 큰 영향을 줄 수 있습니다. 육성 환경에서 자란 어린이는보다 안전하고 자신감 있으며 차후의 문제를 처리 할 수있는 반면, 덜 풍성한 환경에서 자란 어린이는 불안해하고 삶의 어려움에 대처할 수 없습니다.

동료

어린이의 초기 사회 경험은 가족 구성원 중심 일 수 있지만 곧 놀이터, 이웃 및 학교의 다른 어린이들로 확대됩니다. 아이들은 학교 친구들과 너무 많은 시간을 보내고 있기 때문에 다른 아이들이 어린이의 심리와 발달에 큰 영향을 미친다는 것은 놀랄 일이 아닙니다. 아이들은 동료들로부터 큰 영향을받으며 이러한 사회적 경험은 자녀의 가치와 성격을 형성하는 데 도움이됩니다. 피어 관계는 긍정적이고 부정적인 방식으로 개발에 상당한 영향을 줄 수 있습니다. 특히 괴롭히는 것은 자라나는 자녀의 경험에 엄청난 해로운 영향을 줄 수 있습니다.

교육

학교는 어린이의 삶의 막대한 부분을 차지합니다. 교사와 급우는 어린이의 경험을 보충하는 데 중요한 역할을하며, 학업과 학습 또한 개발에 남습니다. 유전학과 환경은 항상 역동적 인 방식으로 상호 작용한다는 것을 기억하십시오. 아동의 유전 적 배경이 자신의 학습 능력에 영향을 미치지 만 좋은 교육 경험은 이러한 능력을 향상시킬 수 있습니다. 어떤 어린이는 유전학에 의해 영향을받는 학습 장애에 어려움을 겪을 수 있지만, 양질의 교육 개입은 아이들이 학교에서 배우고 잘하는 데 도움이 될 수 있습니다.

문화

지금까지 보았 듯이, 자녀가 성장하는 방법과 자녀가되는 방식에 영향을 미치는 다양한 영향이 있습니다. 어린이가 사는 문화는 이미 복잡한 혼합에 또 다른 요소를 추가합니다. 예를 들어, 개인주의 문화 에서 자녀를 양육하는 부모는 집단주의 문화의 부모가 지역 사회, 가족 및 사회의 중요성을 강조하는 경향이있는 반면, 자녀의 자율성과 자부심 개발에 초점을 맞출 수 있습니다.

같은 문화권 내에서도 사회적 지위, 소득 및 교육 배경과 같은 사안의 다양성은 자녀 양육에 영향을 줄 수 있습니다. 고소득 학부모는 자녀를 최고의 사립 학교에 데려 오는 것에 더 많은 관심을 가질 수 있으며, 저소득층 부모는 자녀의 가장 기본적인 욕구 충족 여부에 대해 걱정하는 데 더 많은 시간을 할애 할 수 있습니다. 이러한 격차는 경험의 극적인 차이를 유발할 수 있으며, 이는 결국 어린이 발달에 강력한 영향을 미칩니다.

경험이 어린이 발달을 어떻게 형성하는지에 대한 최종 생각

문화가 자녀 양육에 중요한 역할을 할 수 있지만 아동 발달을 좌우하는 영향의 상호 작용이라는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 유전학, 환경 적 영향, 육아 스타일 , 친구, 교사, 학교 및 문화는 아동 발달과 언젠가는 될 사람을 결정하는 독특한 방법으로 결합하는 중요한 요소의 일부입니다.

참고 문헌

Berk, LE (2009). 아동 발달. 8th ed. 미국 : Pearson Education, Inc.

Hockenbury, D., & Hockenbury, SE (2007). 심리학 발견. 뉴욕, 뉴욕 : 가치있는 출판사.

Kail, RE (2006), Children and Their Development (4 판), Prentice Hall.

Levine, RA (1988). 인간 부모 보호 : 보편적 인 목표, 문화 전략, 개인 행동. RA Levine, PM Miller & MM West (Eds.). 다양한 사회에서의 부모의 행동. 샌프란시스코 : 조시 -베이스.