아마도 언어의 발전은 관찰해야 할 가장 놀라운 것들 중 하나 일 것입니다. 몇 가지 말도 안되는 소리와 꼴을 말로 표현하는 것에서 뚜렷한 변화는 믿을 수없는 속도로 발생합니다. 어린이들이 첫 단어를 말할 수 있기 전에도 이미 많은 언어를 이해할 수 있습니다.
어린이 들은 언어 발달 의 여러 단계를 거칩니다 . 가장 초기의 형태의 언어는 자잘한 소리를 내며 결국 한 마디 단계로 나아갑니다. 거기에서 아이들은 곧 두 단어를 모으기 시작하고 결국 다중 단어 단계로 넘어갑니다.
다음은 어린이들이 언어와 의사 소통 기술을 개발할 때 일반적으로 도달하는 발달 기념일의 일부입니다.
출생부터 3 개월까지
언어 발달이 출생 직후에 시작된다는 것은 놀라운 일입니다. 어린이 생활 첫해 동안 언어에서 발생하는 모든 소리가 구별됩니다. 생후 첫 3 개월 동안 대부분의 유아들은 다음과 같은 것을 시작합니다 :
- 연사를보고 소리를 듣고 응답하십시오.
- 부모님과 다른 사람들의 목소리 차이를 말해주세요.
- 볼륨 및 톤의 변화에 응답
- 모국어가 아닌 언어와 다르게 반응합니다.
- 울고, 웃고, 놀림으로써 대화하라.
- 소리를 모방하기 시작하다.
3 개월에서 6 개월까지
아기는 아직 이야기 할 수 없지만 의사 소통을하지 않는다는 의미는 아닙니다. 이러한 초기 "대화"는 소리, 제스처, 시선, 얼굴 표정 에 의존하며 나중에 언어 개발을위한 단계를 설정하는 데 도움이됩니다.
3 ~ 6 개월에서 대부분의 유아는 다음과 같이 시작됩니다.
- 단순한 모음과 자음을 모방하십시오.
- 간병인과의 얼굴 표정 교환 (예 : 부모가 미소 지을 때 미소 짓기)
- 다른 사람들의 대화 듣기
6 개월에서 9 개월까지
이 단계에서 부모는 종종 자녀가 점점 더 보컬이되어 가고 있음을 알게됩니다. 바블 링 외에도 많은 어린이들이 "마마", "다다", "안녕"과 같은 첫 단어를 말하기 시작합니다. 6 개월에서 9 개월 사이의 대부분의 아이들은 다음과 같이 시작합니다.
- 반복적 인 소리 만들기
- 음성 및 비언어적 인 신호를 사용하여 다른 사람들과 의사 소통
- 물결 치고 "안녕히 계십시오"와 같은 간단한 단어와 관련하여 제스처를 활용하십시오.
9 개월에서 12 개월까지
아이들이 1 세가 될수록 언어 능력은 극적으로 증가합니다. 이 시점에서 아이들은 몇 마디 밖에 쓸 수 없지만 훨씬 더 많이 이해할 수 있다는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 사실, 연구자들은 아기가 실제로 말하는 것을 배우는 것보다 약 2 배 빨리 언어를 이해하기 시작한다는 것을 발견했습니다. 일반적으로 9 개월에서 12 개월 사이의 어린이는 다음과 같습니다.
- 많은 사람들과 사물의 이름을 이해하십시오.
- 신체 언어와 표정을 사용하여 그들이 어떻게 느끼는지 보여줍니다.
- 누군가가 "아니오"라고 말하면 행동을 중단하십시오.
- 몇 가지 간단한 단어를 말하십시오.
1 ~ 2 년
첫해에 언어 사용이 상당히 증가하기 시작합니다. 발달 연구자들은 대부분이 아이들이 단순한 2 단어 문장을 사용하기 시작하기 때문에이 기간을 2 단어 단계라고 부릅니다. 18 개월을 시작으로 아이들은 매일 약 9-10 개의 새 단어를 익히기 시작합니다. 1 세 때, 대부분의 아이들은 다음과 같이 시작합니다 :
- "당신의 시리얼을 먹어라."
- "광산"을 사용하여 물건의 소유를 표시하십시오.
- 명확하게 말한 몇 단어를 포함하는 어휘를 사용하십시오.
- 덜 명확하게 말하고 가족 만 이해할 수있는 다른 단어를 자주 사용하십시오.
- 사물이나 사건을 설명하기 위해 간단한 단어를 함께 묶기 시작하십시오.
2 세에서 3 세까지
2 학년 동안 아이들은보다 복잡한 방식으로 언어를 사용하기 시작합니다. 24 개월의 나이에, 모든 어린이 발화의 약 절반이 적어도 2 단어 길이입니다. 발달 기간 동안, 아이들은 또한 :
- 대부분의 것을 설명하는 특정 단어가 있습니다.
- 가족에 의해 이해된다.
- 부사와 형용사를 사용하기 시작합니다.
- 2 ~ 3 단어로 된 문장 사용
- 낮에 일어난 일을 설명 할 수 있습니다.
3 ~ 4 년
3 세가되면, 아이들은보다 향상된 언어 및 의사 소통 기술을 개발하기 시작합니다. 가족 밖의 대부분의 사람들은이 시점에서 아이가 말하는 것을 이해할 수 있으며 아이는 한 번에 2 ~ 3 개의 문장을 사용하여 대화를 이어갈 수 있습니다. 출현하기 시작하는 다른 능력 :
- 문장을 이해하고 사용할 수 있습니다.
- 과거 시제와 복수형을 사용하여 시작합니다.
- 일련의 2 ~ 4 방향을 따라갈 수 있음
- 시간을 활용하는 문장을 이해하고 사용할 수 있습니다 ( "나는 내일 동물원에 갈거야.").
- 노래 배우기 및 노래하기
4 년에서 5 년
4 세에서 5 세 사이에 아이들은 점점 더 능숙 해져 대화를 나눕니다. 그들은 인과 관계에 대해 말할 수있을뿐만 아니라 빠르고, 빠르며, 빠름과 같은 다른 비교 언어를 사용하고 이해할 수 있습니다. 이 기간 동안 달성 된 몇 가지 다른 통신 마일스톤은 다음과 같습니다.
- 최대 3 개의 관련되지 않은 명령어 문자열을 따라갈 수 있음
- 더 긴 이야기를 듣는 것을 즐긴다. 그리고 그것들을 어느 정도 정확하게 기억할 수있다.
- 평균 약 4 ~ 5 단어의 문장 사용
- 다양한 생각을 하나의 문장으로 결합 할 수 있습니다.
- 어떻게, 언제, 어떻게 발생하는지에 대해 묻습니다.
- 상상의 것 또는 미래의 것에 대해 이야기 할 수 있습니다 ( "나는 그것을 원합니다 ..."또는 "나는 그 희망 ...").
모든 개발 이정표는 개발을위한 기본 윤곽을 제공한다는 것을 기억하십시오. 모든 어린이들은 다른 속도로 배우고 발전합니다. 그러나 귀하의 자녀가 특정 이정표를 달성하지 못하고 예상되는 속도로 발전하지 않는 것으로 판단되면 귀하의 건강 관리 전문가에게 연락하여 평가를받는 것을 고려하십시오.
또한 실제 이정표 , 인지 이정표 및 사회적 / 정서적 이정표 를 탐구하여 조기 아동 발달에 대해 더 알아야합니다.
참고 문헌
미국의 학습 장애 협회 (1999). 음성 및 언어 마일스톤 차트. http://www.ldonline.org/article/6313에서 가져옴
의사 소통 능력. (nd). 전체 아동. fromhttp : //www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html에서 검색 함