사람들이 관찰을 통해 배우는 방법에 대해 자세히 살펴 봅니다.
학습은 매우 다양한 요인에 의해 영향을받는 매우 복잡한 과정입니다. 대부분의 부모들은 아마도 매우 잘 알고 있기 때문에, 관찰은 아이들이 어떻게 그리고 무엇을 배우는지 결정하는 데 중요한 역할을 할 수 있습니다. 속담에서 알 수 있듯이, 아이들은 스폰지와 매우 흡사하여 매일 매일 가지고있는 경험을 흡수합니다.
학습은 너무 복잡하기 때문에 사람들이 어떻게 그리고 왜 배울지를 설명하는 많은 다른 심리학 이론이 있습니다.
Albert Bandura 라는 심리학자는 관찰, 모방 및 모델링이이 과정에서 중요한 역할을한다고 제안하는 사회적 학습 이론을 제안했습니다. Bandura의 이론은 모든 행동이 조절과 기억 과 같은 심리적 영향을 고려한인지 이론을 통해 학습된다는 것을 나타내는 행동 이론의 요소를 결합 합니다 .
사회 학습 이론은 어떻게 작동합니까?
20 세기 전반기에는 심리학의 행동 학교가 지배적 인 힘이되었습니다. 행동 주의자들은 모든 학습이 협회와 보강 과정을 통해 환경과 직접 경험 한 결과라고 제안했다. Bandura의 이론은 전통적인 학습 이론의 기본 개념의 많은 부분에도 뿌리를두고 있지만 직접적인 보강은 모든 유형의 학습을 설명 할 수 없다고 그는 믿었다.
예를 들어, 어린이와 성인은 종종 직접적인 경험이없는 것에 대한 학습을 보여줍니다.
평생 동안 야구 방망이를 휘두른 적이 없다하더라도, 누군가가 당신에게 방망이를 건네고 야구를 명중하라고하면 어떻게해야할지 알 것입니다. 다른 사람들이 직접 또는 TV에서이 작업을 수행하는 것을 보았 기 때문입니다.
학습의 행동 이론은 모든 학습이 조절, 강화 및 처벌에 의해 형성된 결연의 결과라고 제안했지만, Bandura의 사회적 학습 이론은 다른 사람들의 행동을 관찰함으로써 학습이 또한 발생할 수 있다고 제안했다.
그의 이론은 사람들이 다른 사람들을 보면서 새로운 정보와 행동을 배울 수 있다고 주장하면서 사회적 요소를 추가했습니다. 관찰 학습으로 알려진이 유형의 학습은 다른 학습 이론에서 종종 설명 할 수없는 행동을 포함하여 다양한 행동을 설명하는 데 사용할 수 있습니다.
사회 학습 이론에 대해 알아야 할 3 가지 사항
사회 학습 이론의 핵심에는 세 가지 핵심 개념이 있습니다. 첫 번째는 사람들이 관찰을 통해 배울 수 있다는 생각입니다. 다음은 내부 정신 상태가이 과정의 필수적인 부분이라는 개념입니다. 마지막으로,이 이론은 무엇인가가 배웠기 때문에 그것이 행동의 변화를 가져올 것이라는 것을 의미하지 않는다.
반둘라 (Bandura)는 1977 년 사회 저작 이론 (Social Learning Theory) 에서 "학습은 위험 할뿐만 아니라 사람들이 자신이해야 할 일을 알려주는 효과에 전적으로 의존해야한다면 매우 힘들 것"이라고 설명했다. "다행히도, 대부분의 인간 행동은 모델링을 통해 관측적으로 배웁니다. 다른 사람을 관찰하는 것에서 새로운 행동이 어떻게 수행되는지에 대한 아이디어를 형성하고, 나중에이 코딩 된 정보는 행동 지침으로 사용됩니다."
이 개념들 각각을 더 깊이 탐구 해 봅시다.
1. 사람들은 관찰을 통해 배울 수 있습니다.
Bandura는 심리학 역사상 가장 잘 알려진 실험 중 하나에서 아이들이 다른 사람들에게서 관찰 한 행동을 배우고 모방한다는 것을 보여주었습니다. Bandura의 연구에 참여한 어린이들은 보보 인형을 향해 맹렬히 행동하는 성인을 관찰했습니다.
아이들이 나중에 보보 인형을 가지고 방에서 놀 수있게되었을 때, 그들은 이전에 관찰 한 공격적인 행동을 모방하기 시작했습니다.
Bandura는 관측 학습의 세 가지 기본 모델을 확인했습니다.
- 행동을 시연하거나 연기하는 실제 개인을 포함하는 라이브 모델.
- 행동에 대한 설명과 설명이 포함 된 구술 학습 모델.
- 책, 영화, TV 프로그램 또는 온라인 미디어에서 행동을 표시하는 실제 또는 가상의 문자가 포함 된 상징적 모델입니다.
보시다시피 관측 학습에서는 다른 사람이 활동에 참여하는 것을 반드시 관찰 할 필요조차 없습니다. 팟 캐스트를 듣는 등의 구두 지침을 듣는 것은 학습으로 이어질 수 있습니다. 우리는 또한 책이나 영화에서 인물의 행동을 읽고, 듣거나, 보면서 배울 수 있습니다.
상상할 수 있듯이 부모와 심리학자가 대중 매체가 어린이들에게 미치는 영향에 대해 논쟁을 벌이는 논란의 장이되고있는 관찰 학습의 유형입니다. 많은 사람들은 폭력적인 비디오 게임, 영화, TV 프로그램 및 온라인 비디오의 침입과 같은 나쁜 행동을 아이들이 배울 수 있다고 걱정합니다.
2. 정신 상태는 학습에 중요합니다.
다른 사람의 행동을 관찰하는 것만으로는 배우기에 충분하지 않습니다. 자신의 정신 상태와 동기는 행동이 학습되었는지 여부를 결정하는 데 중요한 역할을합니다.
학습의 행동 이론은 그것이 학습을 만든 외부 강화라고 제안했지만, 반 두라는 강화가 항상 외부로부터 온 것은 아니라는 것을 깨달았습니다.
Bandura는 외적 환경 보강 만이 학습과 행동에 영향을 미치는 유일한 요인이 아니라고 지적했다. 그는 내재적 보강 을 자부심, 만족감, 성취감과 같은 내부 보상의 한 형태로 묘사했습니다. 내부의 생각과인지에 대한 강조는 학습 이론을인지 발달 이론과 연결 시키는데 도움이된다. 많은 교과서가 행동 이론과 함께 사회적 학습 이론을 제시하지만 Bandura 자신은 자신의 접근 방식을 '사회인지 이론'으로 묘사합니다.
3. 학습이 반드시 행동의 변화로 이어지는 것은 아닙니다.
그렇다면 우리는 무엇이 배웠는지를 어떻게 결정할 것인가? 많은 경우에 새로운 행동이 표시되면 즉시 학습을 볼 수 있습니다. 어린이가 자전거를 탈 수 있도록 가르 칠 때, 자녀가 자전거를 탈 수있게함으로써 학습이 발생했는지 빠르게 판단 할 수 있습니다.
그러나 때로는 학습이 즉시 명백하지 않을지라도, 우리는 사물을 배울 수 있습니다. 행동 주의자들은 학습이 행동에 영구적 인 변화를 가져다 준다고 믿는 반면, 관찰 학습은 사람들이 새로운 행동을 보여주지 않고 새로운 정보를 습득 할 수 있음을 보여줍니다.
관찰 학습은 어떻게 이루어지는가?
또한 관찰 된 모든 행동이 효과적으로 습득되는 것은 아니라는 점에 유의해야합니다. 왜 안돼? 모델과 학습자가 관련된 요소는 사회적 학습의 성공 여부에 영향을 줄 수 있습니다. 특정 요구 사항과 단계도 따라야합니다.
관찰 학습 및 모델링 프로세스에는 다음 단계가 포함됩니다.
- 주의 : 배우기 위해서는 주의 를 기울여야 합니다. 주의를 산만하게하는 것은 관찰 학습에 부정적인 영향을 줄 것입니다. 모델이 흥미롭거나 상황의 새로운면이 있다면, 학습에 전적으로 집중할 가능성이 큽니다.
- 보유 : 정보를 저장할 수있는 능력 또한 학습 과정의 중요한 부분입니다. 보존은 여러 가지 요인에 의해 영향을받을 수 있지만 나중에 정보를 끌어 와서 행동하는 기능은 관찰 학습에 매우 중요합니다.
- 복제 : 모델에주의를 기울이고 정보를 보유하면 실제로 관찰 한 동작을 실제로 수행해야합니다. 학습 된 행동을 더 연습하면 향상과 기술 향상에 이르게됩니다.
- 동기 : 마지막으로, 관찰 학습이 성공하기 위해서는 모델링 된 행동을 모방하도록 동기를 부여 받아야합니다. 강화와 처벌 은 동기 부여에 중요한 역할을합니다. 이러한 동기 부여를 경험하는 것이 매우 효과적 일 수 있으므로 다른 사람들이 어떤 유형의 보강이나 처벌을받는 것을 관찰 할 수 있습니다. 예를 들어, 정시에 수업을 듣기 위해 다른 학생에게 추가 크레딧이 주어지는 것을 보게되면 매일 몇 분 일찍 나타날 수 있습니다.
사회 학습 이론을위한 소수의 응용
사회 학습 이론은 실제 응용 프로그램의 숫자를 가질 수 있습니다. 예를 들어, 연구원이 침입과 폭력이 관찰 학습을 통해 전달 될 수있는 방법을 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 미디어 폭력을 연구함으로써 연구자는 아이들이 텔레비전과 영화에서 묘사 된 공격적인 행동을 수행하도록 유도 할 수있는 요소에 대해 더 잘 이해할 수 있습니다.
그러나 사회적 학습은 또한 사람들에게 긍정적 인 행동을 가르치기 위해 활용 될 수 있습니다. 연구원은 사회적 학습 이론을 사용하여 바람직한 행동을 유도하고 사회적 변화를 촉진하는 데 긍정적 인 역할 모델을 사용할 수있는 방법을 조사하고 이해할 수 있습니다.
한 단어
다른 심리학자들에게 영향을주는 것 외에도 Bandura의 사회적 학습 이론은 교육 분야에서 중요한 함의를 지니고있다. 오늘날 교사와 부모 모두 적절한 행동을 모델링하는 것이 얼마나 중요한지 인식하고 있습니다. 자녀를 격려하고 자기 효능감을 키우는 것과 같은 다른 교실 전략도 사회적 학습 이론에 뿌리를두고 있습니다.
반 두라 (Bandura)가 관찰 한 것처럼, 개인적인 경험을 통해 아는 모든 것을 배우는다면 인생은 믿을 수 없을 정도로 어렵고 심지어 위험 할 것입니다. 인생의 많은 부분은 사회 경험에 뿌리를두고 있습니다. 따라서 다른 사람들을 관찰하는 것이 새로운 지식과 기술을 습득하는 데 중요한 역할을한다는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 사회 학습 이론이 어떻게 작동하는지 더 잘 이해함으로써 관찰이 우리가 알고있는 것들과 우리가하는 일을 형성하는 데 할 수있는 강력한 역할에 대해 더 큰 감사를 얻을 수 있습니다.
> 출처 :
> Bandura, A. 자기 효능감 : 통제의 운동. 뉴욕 : WH Freeman; 1997.
> Weiner, IB & Craighead, WE. 사회 학습 이론. Corsini Encyclopedia of Psychology, 4 권. 호보 켄, 뉴저지 : John Wiley & Sons.