에릭슨의 심리 사회적 발달에 대한 이해
정체성과 혼란은 심리학자 Erik Erikson의 심리 사회적 발달 이론에 따르면 자아의 다섯 번째 단계입니다. 이 단계는 약 12 세에서 18 세 사이의 청소년기에 발생합니다.이 단계에서 청소년들은 자신의 독립성을 탐구하고 자신감을 갖게됩니다.
에릭슨 (Erikson)에 따르면, 사람들은 삶 전체에서 성장하고 변화함에 따라 일련의 단계를 거쳐 발전합니다.
각 단계에서 사람들은 그 단계의 주된 미덕을 성공적으로 발전시키기 위해 해결되어야하는 발달상의 갈등에 직면합니다. 그는 사회적 상호 작용과 관계가 발달과 성장에 어떻게 영향을 미치는지에 관심이있었습니다.
자아 정체성이란 무엇입니까?
에릭슨의 심리 사회적 단계 이론의 주요 요소 중 하나는 자아 정체성의 발전이다. 우리가 일상 생활에서 얻는 새로운 경험과 정보로 인해 끊임없이 변화하는 사회적인 상호 작용을 통해 우리가 개발하는 의식적인 의식입니다.
정체성과 혼란의 단계에서이 갈등은 개인적인 정체성을 개발하는 데 중점을두고 있습니다. 이 단계를 성공적으로 완료하면 인생 전체에 걸쳐 유지 될 자신감이 강해집니다.
신원 대 혼란 단계에 대해 자세히 살펴 봅니다.
- 심리적 인 갈등 : 신원과 혼란
- 주요 질문 : "나는 누구인가?"
- 기본 미덕 : 피델리티
- 중요한 행사 : 사회적 관계
어린 시절부터 성인기로 전환함에 따라 십대들은 자신에 대해 혼란 스럽거나 불안해하고 자신이 사회에 어떻게 적응할 수 있는지 느끼기 시작합니다. 십대들은 자기 자신에 대한 감각을 키우기 위해 다양한 역할, 활동 및 행동을 실험 할 수 있습니다. Erikson에 따르면, 이것은 강한 정체성을 형성하고 삶의 방향 감각을 개발하는 과정에서 중요합니다.
청소년기 발전
십대의 행동은 종종 예측할 수없고 충동적인 것처럼 보이지만,이 모든 것은 개인의 정체감을 찾는 과정의 일부입니다. 부모와 가족은 청소년들이 자신에 관해 어떻게 느끼는지에 대한 영향력을 계속 행사하지만 외부 세력 또한이 기간 동안 특히 중요하게됩니다. 친구, 사회 단체, 학교 친구, 사회 동향, 심지어 대중 문화까지 모두 정체성을 형성하고 형성하는 역할을합니다.
개인 탐험을 통해 적절한 격려와 보강을받는 사람들은 강한 자신감과 독립심과 통제력을 가진이 단계에서 나옵니다. 그들의 신념과 욕망을 모르는 사람들은 자신과 미래에 대해 불안하고 혼란 스러울 것입니다.
이 개발 단계에서 위기를 해결하는 것은 특정한 정체성을 요구하는 것입니다. 이것은 경력 경로에 투입하고, 어떤 사회 집단과 연관 시킬지 결정하고 심지어 개인 스타일 감각을 개발하는 것을 포함 할 수 있습니다.
성공한 사람들은 충성도를 개발하고, 다른 사람들과 관계를 형성하고 진정한 관계를 형성하는 능력을 특징으로하는 심리적 미덕을 발전시킵니다. 이 능력은 친밀 대 고립 이라고 알려진 다음 단계에서 중요한 역할을합니다.
그렇다면 현재 개발 단계에서 정체성을 성공적으로 형성하지 못하는 사람들은 어떻게 될까요? Erikson이 역할 혼란으로 언급 한 것과 다른 정체성을 탐구하고 테스트 할 수없는 아동은 남을 수 있습니다. 이 개인은 그들이 누구인지 또는 그들이 좋아하는 것이 확실하지 않습니다. 그들은 하나의 직업이나 관계에서 다른 직업이나 관계로 옮겨 다니는 경향이 있으며, 자신의 삶에서 무엇을하고 싶은지 절대 알지 못합니다. 개인적인 응집력을 느끼는 대신, 그들은 인생에서 자신의 위치에 대해 실망하고 혼란스러워합니다.
> 출처
> Erikson, EH (1963). 어린 시절과 사회. (2 판). 뉴욕 : 노턴.
> Erikson, EH (1968). 정체성 : 청소년과 위기. 뉴욕 : 노턴.
> Erikson, EH (1982). 수명주기가 완료되었습니다. 노턴, 뉴욕 / 런던.