부정적인 강화가 작동하는 방법

부정적인 보강은 BF Skinneroperant conditioning에 관한 그의 이론에서 설명한 용어입니다. 부정적인 보강에서는 부정적인 결과 또는 혐오 스틱스를 중지, 제거 또는 회피함으로써 반응 또는 행동이 강화됩니다.

혐오적인 자극은 육체적 또는 심리적 인 불편 함을 수반합니다. 행동은 이미 존재하는 혐오스런 자극에서 벗어나거나 혐오스런 자극이 발생하기 전에 완전히 피할 수있게 할 때 부정적으로 강화됩니다.

매운 음식에 탐닉하기 전에 제산제를 복용하기로 결정하는 것이 부정적인 보강의 한 예입니다. 부정적인 결과를 피하기 위해 행동에 참여합니다.

부정적인 보강을 기억하는 가장 좋은 방법 중 하나는 그것을 상황에서 빼는 것으로 생각하는 것입니다. 이런 방식으로 보면 현실 세계에서 부정적인 보강의 사례를 확인하는 것이 더 쉬울 수도 있습니다.

네거티브 보강의 예

다음 예제를보고 자세히 알아보십시오.

이 예제들 각각에서 부정적인 강화제를 확인할 수 있습니까?

햇볕에 탐, 룸메이트와의 싸움과 일을 늦게하는 것은 모두 특정한 행동을 취함으로써 피할 수있는 부정적 결과입니다. 이러한 바람직하지 않은 결과를 제거함으로써 예방 행동이 미래에 다시 발생할 가능성이 커집니다.

부정적인 보강 대 처벌

사람들이 자주 범하는 실수 중 하나는 처벌과 함께 부정적인 보강을 혼란시키는 것입니다. 그러나 부정적인 보강은 행동을 강화하기위한 부정적인 조건의 제거 를 포함한다는 것을 기억하십시오. 반면 처벌은 행동을 약화시키기 위해 자극을 제시하거나 없애는 것과 관련이 있습니다.

다음 예를 생각해보고 그것이 부정적인 보강이나 처벌의 예라고 생각하는지 판단하십시오 :

티미는 매주 토요일 아침 자신의 방을 청소해야합니다. 지난 주말, 그는 방을 청소하지 않고 친구와 놀기 위해 나갔다. 결과적으로, 그의 아버지는 주말의 나머지 시간을 차고를 청소하고, 잔디를 깎고, 정원을 제초하고, 방을 청소하는 것과 같이 다른 집안일을하는 데 보냈습니다.

이것이 처벌의 예 라고 말하면 올바른 것입니다. 티미는 방을 청소하지 않았기 때문에, 그의 아버지는 여분의 집안일을해야만 그를 처벌했다.

부정적인 보강이나 처벌을 구별하려는 경우, 어떤 상황이 추가되고 있거나 상황에서 벗어 났는지 생각해보십시오. 행동의 결과로 무언가가 추가되거나 적용되면, 그것은 처벌의 한 예입니다. 원하지 않는 결과를 피하거나 제거하기 위해 무언가가 제거되면, 그것은 행동의 부정적인 보강의 한 예입니다.

부정적인 보강은 언제 가장 효과적인가?

부정적인 보강은 원하는 행동을 강화하는 효과적인 방법이 될 수 있습니다. 그러나, 그것은 행동을 취한 후 즉시 보강 제가 나타날 때 가장 효과적입니다.

행동과 보강제 사이에 오랜 기간이 경과하면 그 반응은 약해질 수 있습니다. 어떤 경우에는 초기 행동과 강화제 사이의 중간에 발생하는 행동 또한 우연히 강화 될 수 있습니다.

일부 전문가들은 부정적인 증강은 교실 환경에서 조심스럽게 사용해야하며 긍정적 인 강화 가 강조되어야한다고 생각합니다. 부정적인 보강은 즉각적인 결과를 가져올 수 있지만 단기적인 사용에 가장 적합 할 수 있습니다.

사용 된 보강 유형은 중요하지만 사용 빈도와 일정 또한 응답 강도에 중요한 역할을합니다. 사용되는 강화 계획은 행동이 얼마나 빨리 배울뿐만 아니라 응답의 강도에도 중요한 영향을 줄 수 있습니다.

> 출처 :

> Coon, D & Mitterer, JO. 심리학 개론 : 마음과 행동을위한 게이트웨이. Belmont, CA : Wadsworth Cengage 학습; 2010.

> Domjan, MP. 학습 및 행동 원칙 : Active Learning Edition. Belmont, CA : Wadsworth Cengage 학습; 2010.